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中班安全教育周方案教案

时间:2022-04-20 13:51:41

中班安全教育周方案教案是非常优秀的内容,希望能让找寻中班安全教案的您有所帮助。

1、中班安全教育周方案教案

  活动名称:“安全知识抢答会”

  参与人员:中班年级组全体师生

  活动目标:

  1、通过安全周的活动组织,提高幼儿对安全的意识,养成良好的安全警惕习惯。

  2、引导幼儿认真倾听安全故事,了解安全给人民带来的重要性。

  3、引导幼儿收集有关安全的知识。

  活动准备:

  1、教师事先制作安全知识调查表。

  2、请家长与幼儿收集安全知识。

  活动具体安排:

  一、每日进行安全谈话

  1、教师讲述安全故事,并在讲完故事后,教师提相关的安全问题?

  2、关注身边存在的安全隐患。

  3、观看有关安全知识的录像。

  三、教师收集幼儿的安全知识调查表。

  四、开展“安全知识抢答会”

  组织幼儿进行一个“安全知识抢答会”,引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴分享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。

  五、分享“安全知识表”。

  在“安全知识抢答会”结束后,教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来,并将幼儿的知识表加以精美的装饰展示出来,悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家注意,提高全园幼儿对安全的警惕性。

2、中班安全教育周活动教案反思

  一、教育目标:

  通过安全教育周系列活动,了解生活环境中常见的不安全因素,树立基本的安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

  初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  培养幼儿自我保护能力。

  二、具体内容及要求:

  (一)社会活动

  1、医生家长进课堂

  目标:了解医生看病的一般程序和方法,了解常用的医疗器材

  形式:通过谈话、操作活动来达到目标。

  2、安全逃生

  目标:进行安全上下楼梯的演练工作(不推不挤、不牵手,要靠右边上、下楼梯)。

  形式:模拟着火时的情景,进行演习。

  3、安全玩滑滑梯

  目标:用剪刀剪纸,用小刀削东西时要注意安全,用完放好,不要向着同伴使用。

  形式:谈话的方式进行教育。

  (二)健康

  1、安全玩滑滑梯

  目标:户外活动时,注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。

  形式:出去活动时教育。

  2、有序上厕所

  目标:幼儿入厕时要轮流去,以免拥挤发生事故。

  形式:实践练习。

  3、慢慢喝开水

  目标:教育幼儿注意有秩序地接开水,防止烫伤。

  形式:通过谈话及家园共育来达到目标。

  (三)语言活动

  1、去医院看病

  目标:了解看病的主要过程,知道常用的医用工具。

  形式:讲述故事和情景创设。

  2、大狗医生

  目标:知道要养成良好地生活卫生习惯,预防生病。

  形式:讲故事,情境创设。

  三、环境创设

  根据安全教育周的内容,我们创设了相应的主题墙、环境布置。

  1、在主题墙上张贴了安全标志的图片,巩固幼儿对安全知识的掌握。

  2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。

  3、通过家园共育,帮助幼儿掌握基本的安全知识。

  四、家长工作:

  1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。

  2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品,提高幼儿的自我保护意识。

  五、具体措施:

  1、让幼儿知道一些安全常识,是有自我保护意识,特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法,上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外,不拿棍或锋利的东西奔跑,奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

  2、让幼儿控制自己不靠近危险物品,不到危险的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。

  3、了解在活动中掌握保护五官的方法。

  4、学会一些意外事故的简单处理方法。

3、中班安全教育周活动方案教案

  活动名称:“安全知识抢答会”

  参与人员:中班年级组全体师生

  活动目标:

  1、通过安全周的活动组织,提高幼儿对安全的意识,养成良好的安全警惕习惯。

  2、引导幼儿认真倾听安全故事,了解安全给人民带来的重要性。

  3、引导幼儿收集有关安全的知识。

  活动准备:

  1、教师事先制作安全知识调查表。

  2、请家长与幼儿收集安全知识。

  活动具体安排:

  一、每日进行安全谈话

  1、教师讲述安全故事,并在讲完故事后,教师提相关的安全问题?

  2、关注身边存在的安全隐患。

  3、观看有关安全知识的录像。

  三、教师收集幼儿的安全知识调查表。

  四、开展“安全知识抢答会”

  组织幼儿进行一个“安全知识抢答会”,引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴分享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。

  五、分享“安全知识表”。

  在“安全知识抢答会”结束后,教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来,并将幼儿的知识表加以精美的装饰展示出来,悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家注意,提高全园幼儿对安全的警惕性。

4、中班第一周教育活动方案教案

  中班第一周教育活动方案(周一)

  上午活动:

  晨间活动:桌面积木图书

  户外活动球小推车给小动物喂食

  晨会:

  1、小结当天情况,谈话快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述

  2、做好操前准备。

  整合活动:开学啦。

  活动一

  一、名称:开开心心上幼儿园(故事)

  二、目标:1、理解故事内容,学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。

  三、准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

  四、教学重点学习故事中的对话

  教学难点故事表演

  五、过程:

  1、倾听录音了解故事内容

  幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称

  师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

  出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  ——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的?

  幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

  ——为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:

  观看大班幼儿的表演。

  大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:

  ——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

  幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5小结讲述幼儿表演情况。

  活动二:

  一、名称:我升中班了

  二、目标:

  1、学习用图形组合的方法画人。

  2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。

  三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

  四、重点:均匀地涂色

  难点:用图形组合的方法画人。

  五、过程:

  1、引出主题展开讨论:

  引出话题,共同讨论

  ——新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了?

  幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。

  出示范例再次讨论:

  ——我也长大了。你从哪里可以看出来?

  引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

  2、演示理解作画要点:

  教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。

  用图形取代线条画人体的手与腿。

  3、幼儿作画

  提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

  想象为自己画上漂亮的服饰。

  用不同的颜色表现自己在不断地长大。

  4、引导讲评:

  将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。

  看画讨论:

  ——谁长得最大?你是从哪里看出来的?

  活动三

  带幼儿去鹅卵石道走一走,以促进幼儿脚部的血液循环,培养幼儿不怕困难的精神。

  下午活动:

  活动之一:玩积木

  活动目标:

  1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

  2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。

  3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

  活动准备:

  每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。

  活动过程:

  (一)玩积木,发现新玩法

  1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?

  2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。

  3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。

  4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

  ⒌三位幼儿上台演示,他们的玩法。

  6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?

  7、你们想不想玩?快,大家试一试。

  (二)幼儿玩新办法——击积木

  教师观察找出一种玩法的三种现象。

  1、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

  2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小朋友再试一试。

  3、幼儿用测量工具,发现原因。

  教师小结一种玩法三种现象的原因。

  4、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成相同的图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。

  (三)展示不同图形,发现不同现象。

  1、展示不同图形。

  2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。

  下午活动二:组织幼儿去科学发现室。

  中班第一周教育活动方案(周二)

  上午活动

  晨间活动:桌面玩具

  户外活动球小推车垫上运动

  晨会:

  1、小结当天情况,幼儿园常规教育。如:上课要先举手,在发言。能认真地

  倾听老师与小朋友的发言等。

  2、引导幼儿关注天气

  3、做好操前准备。

  整合活动快乐的一天

  活动一

  一、名称:快乐的一天

  二、目标:1、学习倾听、分辩录音的内容,并能大胆地表达。

  2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。

  三、准备:幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。

  四、重点:倾听、分辩录音的内容

  难点:将幼儿园活动内容的图形进行排序

  五、过程:

  1、倾听录音:

  幼儿第一遍倾听,教师提问:

  ——你听到了什么?

  教师归纳总结。

  幼儿第二遍倾听。

  幼儿根据听到的内容进行讲述。

  总结:原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。

  2、阅读:

  幼儿人手一册图书,说说自己一天中最快乐的是哪些活动。

  幼儿排图讲述。

  3、集体讨论:

  原来这就是幼儿园一天的活动,那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢?

  小结:原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的,我们大家要天天上幼儿园,学更多的本领。

  活动二

  一、名称:玩圈

  二、目标:学习奔跑和跳跃的方法,能与同伴友好地玩。

  三、准备:大小不同的圈、小玩具、大积木。

  四、重点奔跑和跳跃动作要领的掌握

  难点活动中安全意识的培养

  五、过程:

  1、移圈前进:

  幼儿人手两只圈,将圈排列在场地上。

  幼儿连续跳进两只圈,把后一只圈移到前面,在跳进前一只圈内。

  反复多次移动圈圈,向前跳跃。

  2、辨色进圈:

  两名幼儿将红、黄、蓝、绿四只圈摆成圆形,看到红色、绿色的圈用单脚跳进,看到蓝色、黄色的圈用双脚跳进。

  按指令跳,例如红-------蓝----------黄------绿。

  3、套小动物:

  在场地上(20厘米)画一根线,幼儿站在线的后面用塑料圈投套小动物。

  三名幼儿共套在一只大塑料圈上。

  场地布置

  红圈蓝圈黄圈绿圈

  活动三:科学发现室

  组织幼儿到科学发现室,重点引导幼儿关注磁铁吸铁的原理,培养幼儿对科学活动的兴趣。

  下午活动:

  活动之一:穿衣服,系鞋带

  游戏目标:

  1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;

  2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

  游戏准备:

  1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

  2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽。

  布置表演场景;

  3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;

  4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

  游戏过程:

  1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;

  2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼

  儿亲身体验的心理需要;

  3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;

  4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。

  活动二:组织幼儿观察饲养角的小动物。

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